乐赢网址:有利于学生的教育福祉和心理健康

为什么在学校表现好的人可能心理健康状况不佳?为什么会有“高分低能”?非智力因素，如性格和情商，可能与社交和情感能力有关。过去，我们强调“认知”能力;今天，我们才刚刚开始理解“情感”因素

什么是社交和情感能力?在第九届中国教育30人论坛年会上，经合组织教育与技能司创新与测量发展主任Tia Lukola介绍，经合组织对社会和情感能力的研究是基于“大五人格”框架。这些包括任务技能(责任心、毅力和自我控制)、情绪调节(抗压、乐观和情绪控制)、协作(共情、合作和信任)、开放(宽容、好奇心和创造力)和人际交往技能(随和、决心和精力)。乐赢网址

如今，人们越来越意识到仅仅学习知识是远远不够的，社会和情感能力是一个人幸福和成功的关键。在教育中提高学生的社交和情感能力，实现学生的社会性建设，形成健康的体魄、健全的心灵和积极的情绪，有利于学生的教育福祉和心理健康。

如何促进家校共育，渗透和融合学生社交和情感能力的发展，使社交和情感能力得到培养和增强?这是值得思考的。“社交和情感能力的突出意味着教育的颠覆性变革即将到来。”全国教育咨询委员会委员杨东平表示，在过去，学生的幸福并不是教育改善的目标。今天的需要是发展人的社交和情感能力，提升学生的幸福感，超越培养“考试机器”的价值。